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教育行政研究所
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博士班
   
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image 教育目標
 
  1. 培育教育專業與實務之人才。

  2. 培育教育行政與政策之學術研究和實務人才。

  3. 培育教育財經與學校經營管理之學術研究與實務人才。

  4. 培育具有國際視野之教育學術研究人才。

 
image 核心能力
 

         教育行政研究所核心能力說明 

 

                   本所之教學以培育理論與實務相結合為中心,使學生具有能力擔任所學之實務工作或從事更專精之學術研究工

作,並於畢業時達到本所設定之教育目標:(一)培育國民教育專業與實務之人才。(二)培育教育行政與政策之

學術研究和實務人才。(三)培育教育財經與學校經營管理之學術研究與實務人才。(四)培育具有國際視野之教

育學術研究人才。 

           本所期望學生具備之核心能力包括:

           一、問題解決能力:

 

                  藉由訓練資料統整與解析之邏輯思維、強化盲點界定與釐清之脈絡思考,並善用行政與管理綜合知能,運用創

      新邏輯思考和創新經營方法,以確實培育剖析問題、解決難題之能力。

 

          二、創新融合能力:   

      藉由提昇創新與融合之研究學術知能,並有效整合教育多元性觀點、教育政策與領導多變性概念、經營管理與

      規劃多樣性思維,強化理論與實務之創新融合,以確實培育創新應用、知能融合之能力。 

         三、專業分析能力: 

     藉由延展專業領域與範疇之學習視野、提高資料蒐集與歸納之分析知能,並強化教育政策評析、計畫決策研析、

     教育財經分析之與組織管理解析之專業知能,以確實培育專業發展、規劃分析之能力。 

 

          四、溝通表達能力:

                  藉由建構價值認知與詮釋之批判知能、深化邏輯剖析與實證之論述知能、磨練意念掌握與傳達之進階知能,並

                  結合人、事、時、地、物之合宜感知,以確實培育意念表達、有效論述之能力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

   
image 所核心能力與院、校核心能力之對應表
image 所核心能力與能力指標
image 課程地圖


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