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教育行政研究所
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課程規劃

一、課程設計本所博士班之課程主要在培養教育政策、領導、教育財經與組織管理之學術研究與實務創新之人才,總體課程結構分為以下三個領域

    (一)基礎課程:包含教育行政專業知識基礎與學術研究工具科目。

    (二)專業課程:為發展本所學術特色,分為1.教育政策與領導;2.教育財經與組織管理二個學術領域。

 

 二、修業規定

    (一)入學後須修畢各領域課程學分數,總計38學分(不含論文6學分),並須通過博士候選人資格考試,以及論文口試方得畢業,修業細節請參閱本所博士班課程總綱與修業實施要點、博士學位候選人資格考試實施 要點、博士學位論文口試實施要點之各項規定。

    (二)課程領域科目與學分數如本所博士班課程表。

    (三)自九十六學年度起,本所博士班採分組教學,每一學生應選一組作為研究專長領域,各組研究生於各該組 專業課程至少選修18學分,但其中6學分可跨組選修。

    (四)修習課程之先備學科說明。 研究方法與研究工具科目之修習順序原則如下:

        (1)高等教育統計學

        (2)教育研究方法論

        (3)量的資料蒐集與分析方法

        (4)質的資料蒐集與分析方法,上述四科分別於一年級上學期至二年級下學期修習完竣。

    (五)研究生除應遵守學校與本所各項修業規定外,所長或導師得指定研究生參與校內外與修業有關之學術研討 會或本所辦理之教育議題研討。

    (六)研究生如跨校內外(含海外)大學選修與本所相關課程須依本校與本所之規定程序辦理之。

  

 

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教育行政研究所博士班課程架構